EXERCICE N°1

Cet exercice porte sur les trois états physiques de la matière et la manière dont les solides, liquides et gaz se comportent selon le récipient et l’espace disponible.

1. Complète les phrases par les mots suivants : propre – volume – océans – gaz – récipient
   • Le plus grand réservoir d’eau sur terre se trouve dans les …………….. et les mers
   • Les liquides prennent la forme du …………….. qui les contient
   • Les solides divisés n’ont pas de forme ……………..
   • Le mètre cube est une unité de ……………..
   • Le …………….. occupe tout l’espace qui lui est offert

2. Répondez par « Vrai » ou « Faux » :

Le sable est un solide compact ……………..

Un gaz ne peut pas être saisi avec les doigts ……………..

L’unité internationale de la masse est le kilogramme (Kg) ……………..

L’eau salée représente 97% du volume d’eau sur le globe ……………..

Le nuage est liquide ……………..

La balance Roberval mesure la masse d’un objet ……………..


3. Classement des états physiques :

Neige – huile – vapeur d’eau – lait – air – blé

Solide : ....................

Liquide : ...................

Gazeux : ....................

EXERCICE N°2

Cet exercice teste la conversion d’unités (m³, L, cm³, g, kg) et la lecture du volume d’un liquide à l’aide d’un instrument de mesure (éprouvette ou cylindre gradué).

• 0,5 m³ = …… L
• 7600 cm³ = …… dm³
• 45 mL = …… cm³
• 0,48 Kg = …… g

1. Donner le nom de l’instrument : ………………………………
2. Indiquer le volume d’une graduation : ………………………………
3. Calculer le volume mesuré : ………………………………

EXERCICE N°3

Cet exercice met en pratique le calcul du volume d’un cube et l’analyse du volume d’un liquide représenté dans une figure.

Un dé à jouer a la forme d’un cube dont le côté mesure 2 cm.

• a. Calculer le volume du dé : ………………………………
• b. Déterminer le volume de liquide au fig.3 : ………………………………
• c. Indiquer le niveau du liquide dans la fig.4 : ………………………………

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