📘 Leçon 6 – Le genre et le nombre des noms
✅ Objectifs de la leçon :
- Comprendre ce qu’est le genre (masculin ou féminin) d’un nom.
- Reconnaître le nombre (singulier ou pluriel) d’un nom.
- Savoir former le pluriel des noms.
📘 Le genre et le nombre du nom (cours détaillé)
🧠 1. Le genre d’un nom
En français, chaque nom possède un genre grammatical : il est soit masculin, soit féminin. Ce genre n’est pas toujours lié au sens (un objet peut être masculin ou féminin sans raison « logique »). Il faut donc apprendre le nom avec son article pour mémoriser son genre : un livre, une table.
- Masculin : un livre, un crayon, le soleil
- Féminin : une table, une maison, la lune
Le genre se repère souvent grâce à l’article qui accompagne le nom : un / le pour le masculin ; une / la pour le féminin. Au pluriel, on emploie des / les pour les deux genres.
Astuce : en présence d’une voyelle ou d’un h muet, le et la deviennent l’ (élision) :
l’arbre, l’école. Le genre ne change pas pour autant (on dira l’arbre (masc.), l’école (fém.)).
Terminaisons fréquentes (tendances utiles, avec exceptions) :
- Souvent masculins : noms en -age (le village), -ment (le mouvement), -isme (le tourisme), noms de jours/mois/saisons (le lundi, le juillet, l’hiver), langues (le français).
- Souvent féminins : noms en -tion/-sion (la nation), -té (la liberté), -ure (la peinture), -ette (la fourchette), -lle (la ville).
Cas particuliers :
- Certains noms acceptent les deux genres selon l’usage : après-midi (masc. ou fém.).
- Le genre peut changer de sens : un poste (emploi) / la poste (service postal).
- Professions/êtres animés : le genre peut varier : un élève / une élève, un voisin / une voisine.
🔢 2. Le nombre d’un nom
Un nom peut être au singulier (un seul être/objet/idée) ou au pluriel (plusieurs). Le nombre s’observe à l’article et à la terminaison du nom.
- Singulier : un chien, une fleur
- Pluriel : des chiens, des fleurs
À savoir : certains noms sont invariables en nombre (ils ne changent pas de forme) :
noms déjà terminés par -s, -x ou -z (ex. un bras → des bras, un nez → des nez),
ou quelques emprunts étrangers (ex. un requiem → des requiem).
🛠️ 3. Comment former le pluriel ?
Voici les règles principales pour former le pluriel des noms :
- Règle générale : on ajoute un -s au nom. un livre → des livres, une photo → des photos.
- Noms terminés par -s, -x, -z : ne changent pas au pluriel. un bus → des bus, un prix → des prix, un nez → des nez.
- Noms en -eau, -au, -eu : prennent en général un -x au pluriel. un bateau → des bateaux, un tuyau → des tuyaux, un feu → des feux. Exception : pneu → pneus (et, comme nom, bleu → bleus).
- Noms en -al : deviennent souvent -aux. un animal → des animaux, un journal → des journaux. Exceptions fréquentes : bal → bals, carnaval → carnavals, festival → festivals, récital → récitals, régal → régals, chacal → chacals.
- Noms en -ail : généralement un -s au pluriel : détail → détails. Mais quelques noms font leur pluriel en -aux : bail → baux, travail → travaux, vitrail → vitraux, corail → coraux, émail → émaux, soupirail → soupiraux, vantail → vantaux (forme rare), etc.
- Noms en -ou : prennent en général un -s : fou → fous, trou → trous. Exceptions (7) : bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou → pluriel en -x (des bijoux…).
Récap rapide :
-s général · -x pour -eau/-au/-eu (sauf pneus) · -al → -aux (sauf bals, festivals…) · -ail : surtout -s, mais baux, travaux, vitraux… · -ou : surtout -s, sauf les 7 (bijoux, cailloux…).
-s général · -x pour -eau/-au/-eu (sauf pneus) · -al → -aux (sauf bals, festivals…) · -ail : surtout -s, mais baux, travaux, vitraux… · -ou : surtout -s, sauf les 7 (bijoux, cailloux…).
📌 Exceptions :
- bal → bals (pas de -x)
- festival → festivals (reste régulier)
- pneu → pneus (pas de -x)
Autres points utiles :
- Noms composés (avec trait d’union) : le pluriel dépend de la nature des mots. Souvent, les mots « forts » se mettent au pluriel : un porte-monnaie → des porte-monnaie (verbe + nom : seul le nom peut varier), un chou-fleur → des choux-fleurs (nom + nom : les deux peuvent varier), un arc-en-ciel → des arcs-en-ciel (seul le premier prend le pluriel). → On vérifie dans un bon dictionnaire pour les cas douteux.
- Noms propres : généralement invariables (les deux Picasso peut varier par métonymie).
- Collectifs : une foule, un groupe sont singuliers mais désignent une pluralité. L’accord des verbes/adjectifs se fait avec la forme grammaticale (singulier/pluriel).
✍️ 4. Exemples de phrases :
- Le garçon mange une pomme. (masculin singulier)
- La voiture est rouge. (féminin singulier)
- J’ai vu des animaux au zoo. (pluriel irrégulier : animal → animaux)
- Elle achète des fleurs. (pluriel régulier : fleur → fleurs)
- Les journaux sont sur la table. (journal → journaux)
- Il a plusieurs pneus neufs. (pneu → pneus)
Bon réflexe : identifie d’abord l’article (le/la/un/une/les/des) pour trouver le genre et le nombre,
puis vérifie si la forme du nom respecte la règle (ou l’exception) de pluriel.
📝 5. À toi de jouer !
Indique le genre (masculin ou féminin) et le nombre (singulier ou pluriel) des noms suivants :
- Les stylos → …………………………………
- La robe → …………………………………
- Un animal → …………………………………
- Des bateaux → …………………………………
- Le garçon → …………………………………
💡 6. Conseils pour éviter les erreurs
- Apprends le nom avec son article : écris « le cahier », « la chaise » plutôt que « cahier, chaise ».
- Repère la terminaison pour deviner le genre (attention : il y a des exceptions).
- Au pluriel, pense aux noms invariables (finissant par -s, -x, -z) et aux listes d’exceptions (ex. les 7 en -ou).
- Pour les noms composés, vérifie la règle ou consulte un dictionnaire : tous ne se forment pas de la même façon.
- En cas de doute, reformule avec un déterminant (le/la/les/des) pour contrôler genre et nombre.